Φέτος, οι καθηγητές αποχαιρετούμε ένα από τα παιδιά μας και οι μαθητές έναν πολύ καλό φίλο τους. Ο Λευτέρης θα βρίσκεται μακριά από την Ελλάδα, μαζί με την οικογένειά του, για να συνεχίσει τη μαθητική του πορεία στο εξωτερικό. Η σχολική του οικογένεια του, με πρωτοβουλία της καθηγήτριας, κας Αθανασιάδη, οργάνωσε έναν γλυκό αποχαιρετισμό μέσα στην τάξη. Οι ευχές όλων μας θα είναι μαζί του. Εμείς είμαστε σίγουροι για την επιτυχημένη του πορεία και την ευτυχισμένη του ζωή!
Πέμπτη 19 Μαΐου 2016
Τρίτη 17 Μαΐου 2016
ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ
Στις 17 Απριλίου, η Μαθηματική εταιρεία βράβευσε το μαθητή του σχολείου μας, Μποβολή Χρήστο, που διακρίθηκε στο μαθηματικό διαγωνισμό.Παρόντες στη βράβευση η Διευθύντρια του σχολείου μας, κα Ζαβαλάρη Κωνσταντίνα και ο μαθηματικός, κος Μπαϊράμης Στέφανος. Η εκπροσώπηση του σχολείου μας σε τέτοιους διαγωνισμούς είναι πάντα εξαίρετη και τα αποτελέσματα πάντα το αποδεικνύουν !
ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΣΚΙΑΣ
Στα πλαίσια των Βιωματικών δράσεων του σχολείου μας, η φιλόλογος Πετρούλια Μαρία, σε συνεργασία με τους μαθητές των τμημάτων Β2, Β3 και Β4, ασχολήθηκαν με το θέμα του Καραγκιόζη και του θεάτρου Σκιών. Εργαζόμενοι σε ομάδες, οι μαθητές μελέτησαν τις μορφές και τις ιστορίες του λαϊκού ήρωα και δημιούργησαν πρωτότυπες φιγούρες. Στα βίντεο παρακάτω, παρουσιάζονται οι εργασίες των μαθητών. Συγχαρητήρια σε όλους σας!
Πέμπτη 12 Μαΐου 2016
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ
"ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ".
Πρόκειται για την ερευνητική εργασία που οργανώθηκε από την καθηγήτρια, κα Παρχαρίδου και υλοποιήθηκε από τους μαθητές του Α5 τμήματος του σχολείου μας. Η δράση αυτή περιλάμβανε συλλογή πληροφοριών,συνεντεύξεις και ερωτηματολόγια.Ιδιαίτερη σημασία είχε για τους μαθητές η συνέντευξη που τους παραχωρήθηκε από τον απερχόμενο διευθυντή μας, κ.Σκορδυλάκη. Το τελικό προϊόν της εργασίας αυτής φαίνεται στο παρακάτω βίντεο.
Πρόκειται για την ερευνητική εργασία που οργανώθηκε από την καθηγήτρια, κα Παρχαρίδου και υλοποιήθηκε από τους μαθητές του Α5 τμήματος του σχολείου μας. Η δράση αυτή περιλάμβανε συλλογή πληροφοριών,συνεντεύξεις και ερωτηματολόγια.Ιδιαίτερη σημασία είχε για τους μαθητές η συνέντευξη που τους παραχωρήθηκε από τον απερχόμενο διευθυντή μας, κ.Σκορδυλάκη. Το τελικό προϊόν της εργασίας αυτής φαίνεται στο παρακάτω βίντεο.
Τετάρτη 11 Μαΐου 2016
ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ανάμεσά σας είναι κάποιοι που θα προχωρήσουν και θα εξελίξουν την επιστήμη!
Ανάμεσά σας είναι κάποιοι που θα εκφράζουν όλους μας, μέσα από την πένα τους!
Ανάμεσά σας είναι κάποιοι που θα αφιερώσουν τη ζωή τους στη διεκδίκηση υψηλών ιδανικών!
Ανάμεσά σας είναι κάποιοι που θα στηρίζουν ανθρώπους σε ανάγκη!
Ανάμεσά σας είναι κάποιοι που θα γίνουν πολύ επιτυχημένοι στην εργασία τους!
Ανάμεσά σας είναι κάποιοι που θα δημιουργήσουν τα παιδιά της επόμενης γενεάς!
Ανάμεσά σας είναι κάποιοι που θα μορφώσουν τα παιδιά του μέλλοντος, παίρνοντας τη σκυτάλη από εμάς!
Ό,τι όμως κι αν επιτύχετε στη ζωή σας, μικρό ή μεγάλο, θα είναι αρκετό για εμάς, αν ζείτε, με γνώμονα την αγάπη, μια ζωή γεμάτη ελπίδα, χαρά και δημιουργικότητα!Κι αν, κοιτώντας πίσω στα σχολικά σας χρόνια, ένα χαμόγελο σχηματίζεται στα χείλη σας και την καρδιά σας!
Τότε θα πούμε κι εμείς πως πετύχαμε το στόχο στη ζωή μας!
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ/ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ/ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α΄ ΤΑΞΗΣ | |||
ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ | 11.00-13.00 | ||
Α/Α | ΗΜΕΡΑ | ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
1 | ΤΡΙΤΗ | 17/5/2016 | ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ |
2 | ΠΕΜΠΤΗ | 19/5/2016 | ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ |
3 | ΤΡΙΤΗ | 24/5/2016 | ΙΣΤΟΡΙΑ |
4 | ΠΕΜΠΤΗ | 26/5/2016 | ΝΕΟΕΛ. ΚΕΙΜΕΝΑ |
5 | ΤΡΙΤΗ | 31/5/2016 | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ |
6 | ΠΕΜΠΤΗ | 2/6/2016 | ΑΓΓΛΙΚΑ |
7 | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 3/6/2016 | ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ(ΟΔΥΣΣΕΙΑ) |
8 | ΔΕΥΤΕΡΑ | 6/6/2016 | ΒΙΟΛΟΓΙΑ |
9 | ΤΡΙΤΗ | 7/6/2016 | |
10 | ΤΕΤΑΡΤΗ | 8/6/2016 | ΝΕΟΕΛ.ΓΛΩΣΣΑ |
11 | ΠΕΜΠΤΗ | 9/6/2016 | |
12 | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 10/6/2016 | ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ |
13 | ΔΕΥΤΕΡΑ | 13/6/2016 | ΓΑΛΛΙΚΑ/ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ |
14 | ΤΡΙΤΗ | 14/6/2016 | ΦΥΣΙΚΗ |
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β΄ ΤΑΞΗΣ | |||
ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ | 11.00-13.00 | ||
Α/Α | ΗΜΕΡΑ | ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
1 | ΤΡΙΤΗ | 17/5/2016 | ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ |
2 | ΠΕΜΠΤΗ | 19/5/2016 | ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ(ΙΛΙΑΔΑ) |
3 | ΤΡΙΤΗ | 24/5/2016 | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ |
4 | ΠΕΜΠΤΗ | 26/5/2016 | ΝΕΟΕΛ.ΚΕΙΜΕΝΑ |
5 | ΤΡΙΤΗ | 31/5/2016 | ΙΣΤΟΡΙΑ |
6 | ΠΕΜΠΤΗ | 2/6/2016 | ΓΑΛΛΙΚΑ/ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ |
7 | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 3/6/2016 | ΧΗΜΕΙΑ |
8 | ΔΕΥΤΕΡΑ | 6/6/2016 | ΦΥΣΙΚΗ |
9 | ΤΡΙΤΗ | 7/6/2016 | |
10 | ΤΕΤΑΡΤΗ | 8/6/2016 | ΒΙΟΛΟΓΙΑ |
11 | ΠΕΜΠΤΗ | 9/6/2016 | ΝΕΟΕΛ.ΓΛΩΣΣΑ |
12 | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 10/6/2016 | ΑΓΓΛΙΚΑ |
13 | ΔΕΥΤΕΡΑ | 13/6/2016 | ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ |
14 | ΤΡΙΤΗ | 14/6/2016 | ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ |
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ΄ ΤΑΞΗΣ | |||
ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ | 08.45-10.45 | ||
Α/Α | ΗΜΕΡΑ | ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ | ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
1 | ΤΡΙΤΗ | 17/5/2016 | ΙΣΤΟΡΙΑ |
2 | ΠΕΜΠΤΗ | 19/5/2016 | ΧΗΜΕΙΑ |
3 | ΤΡΙΤΗ | 24/5/2016 | ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ |
4 | ΠΕΜΠΤΗ | 26/5/2016 | ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ(ΕΛΕΝΗ) |
5 | ΤΡΙΤΗ | 31/5/2016 | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ |
6 | ΠΕΜΠΤΗ | 2/6/2016 | ΝΕΟΕΛ.ΓΛΩΣΣΑ |
7 | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 3/6/2016 | ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ |
8 | ΔΕΥΤΕΡΑ | 6/6/2016 | ΒΙΟΛΟΓΙΑ |
9 | ΤΡΙΤΗ | 7/6/2016 | |
10 | ΤΕΤΑΡΤΗ | 8/6/2016 | ΝΕΟΕΛ.ΚΕΙΜΕΝΑ |
11 | ΠΕΜΠΤΗ | 9/6/2016 | ΑΓΓΛΙΚΑ |
12 | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | 10/6/2016 | ΚΟΙΝ.ΠΟΛ.ΑΓΩΓΗ |
13 | ΔΕΥΤΕΡΑ | 13/6/2016 | ΓΑΛΛΙΚΑ/ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ |
14 | ΤΡΙΤΗ | 14/6/2016 | ΦΥΣΙΚΗ |
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α΄ΚΑΙ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΑ
ΠΡΟΣΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ, ΣΤΙΣ 10:45 ΤΟ ΑΡΓΟΤΕΡΟ, ΚΑΘΩΣ Η ΕΞΕΤΑΣΗ ΘΑ ΔΙΑΡΚΕΙ ΑΠΟ ΤΙΣ 11:00
ΕΩΣ ΤΙΣ 13:00.
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΑ
ΠΡΟΣΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ, ΣΤΙΣ 08:45 ΤΟ ΑΡΓΟΤΕΡΟ, ΚΑΘΩΣ Η ΕΞΕΤΑΣΗ ΘΑ ΔΙΑΡΚΕΙ ΑΠΟ ΤΙΣ 09:00
ΕΩΣ ΤΙΣ 11:00.
ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ
ΑΠΟΥΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ, ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ
ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΕΓΚΑΙΡΩΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΟΝΕΑ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ, ΕΤΣΙ ΩΣΤΕ ΝΑ
ΠΑΡΑΠΕΜΠΕΤΑΙ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ, ΠΟΥ ΘΑ
ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΑΠΟ ΤΙΣ 15 ΕΩΣ ΤΙΣ 17 ΙΟΥΝΙΟΥ.
ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΔΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΕΓΚΑΙΡΑ ΓΙΑ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ.
Τρίτη 10 Μαΐου 2016
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ-ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Υπό την καθοδήγηση της κας Τσέλιου, οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου δημιούργησαν τις παρακάτω ερευνητικές, διαθεματικές εργασίες:
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΟΠΛΟΥ: ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ ΚΑΙ ΤΑ ΟΠΛΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗΣ των ΤΣΑΜΟΥΡΗ ΣΠΥΡΟΥ-ΤΣΙΜΠΟΥΚΛΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ-ΦΙΡΕΖ ΔΑΥΪΔ-ΧΑΛΒΑΔΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ:
-ΚΟΛΛΙΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ-ΠΑΝΤΖΑΚ ΚΑΤΕΡΙΝΑ-ΣΤΑΜΟΥΛΗ ΠΕΤΡΟΥΛΑ-ΠΑΠΠΑ ΝΙΚΗ
-ΠΕΤΡΟΥ ΑΝΝΑ- ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ
-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΙΔΟΥ ΚΛΕΟΝΙΚΗΣ
-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΟΛΛΙΑ ΑΝΔΡΕΑ
-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΧΑΛΒΑΔΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΟΠΛΟΥ: ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ ΚΑΙ ΤΑ ΟΠΛΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗΣ των ΤΣΑΜΟΥΡΗ ΣΠΥΡΟΥ-ΤΣΙΜΠΟΥΚΛΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ-ΦΙΡΕΖ ΔΑΥΪΔ-ΧΑΛΒΑΔΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ:
-ΚΟΛΛΙΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ-ΠΑΝΤΖΑΚ ΚΑΤΕΡΙΝΑ-ΣΤΑΜΟΥΛΗ ΠΕΤΡΟΥΛΑ-ΠΑΠΠΑ ΝΙΚΗ
-ΠΕΤΡΟΥ ΑΝΝΑ- ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ
-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΙΔΟΥ ΚΛΕΟΝΙΚΗΣ
-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΟΛΛΙΑ ΑΝΔΡΕΑ
-ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΧΑΛΒΑΔΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
Πέμπτη 5 Μαΐου 2016
Ερευνητικές εργασίες των τμημάτων Α2 και Α3 με θέμα την ενδοσχολική βία
Οι σύνδεσμοι που ακολουθούν οδηγούν στα ψηφιακά παραμύθια που δημιούργησαν οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α3 στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας με θέμα την ενδοσχολική βία.
Οι μαθητές μας επιστρατεύοντας την πλούσια φαντασία αλλά και το χιούμορ τους μας δείχνουν με αυτές τις εργασίες τους, τους προβληματισμούς τους για ένα πολύ κρίσιμο ζήτημα, που λαμβάνει τρομακτικές διαστάσεις τα τελευταία χρόνια, της βίας στα σχολεία. Ο κυριότερος στόχος δεν ήταν να μιλήσουν για αυτό το θέμα και να τοποθετηθούν αλλά να προτείνουν λύσεις μέσα από τα ψηφιακά παραμύθια που δημιούργησαν.
Κατάφεραν με την παιδική τους φαντασία να βρουν λύσεις για όλους τους ήρωες τους: τον μικρό Χασαμίλ από την Ινδία, τον Ρούλη Ρομποτούλη, την χορτοφάγο τίγρη, την πασχαλίτσα που δεν είχε ούτε μια βουλίτσα, τον διαφορετικό χιονάνθρωπο, το άσπρο μαϊμουδάκι, τον Fluffy το σκισμένο μαξιλάρι και την Βέτα με τα κόκκινα μαλλιά. Σε μερικές περιπτώσεις το θύμα μετατρέπεται σε ήρωα όπως για παράδειγμα την χορτοφάγο τίγρη που σώζει τον γιο του αρχηγού της αγέλης από ένα γκνου κι έτσι όλοι την αποδέχονται και ας είναι χορτοφάγος. Σε μερικές περιπτώσεις χρειάζεται η παρέμβαση ενός τρίτου ατόμου για να διορθωθούν τα πράγματα και να σταματήσει η βία όπως στην περίπτωση του χαρούμενου λιβαδιού όπου η κηπουρός αποφασίζει να φυτέψει μαύρους σπόρους για να γίνουν περισσότερα τα μαύρα λουλούδια και να πάψουν τα χρωματιστά λουλούδια που αρχικά ήταν περισσότερα να τους ασκούν βία. Ενώ σε άλλες περιπτώσεις, ο ήρωας βρίσκει ένα φιλαράκι ή ακόμη και τη γυναίκα της ζωής του και αποκτώντας μια παρέα γίνεται δυνατός και παύει να είναι θύμα, όπως στην περίπτωση της ιστορίας ενός υπολογιστή ή στην ιστορία με το γουρουνάκι που μισούσε τις λάσπες.
Όλα τα παραμύθια που δημιούργησαν οι μαθητές μας έχουν ένα όμορφο τέλος, όχι για να μοιάζουν πιο πολύ σε παραμύθια αλλά για να μας θυμίζουν ότι με θετική σκέψη, ένα καλό φιλαράκι δίπλα μας και με γνώμονα το ρητό «μπορεί να είμαστε διαφορετικοί αλλά είμαστε όλοι ίσοι» μπορούμε να νικήσουμε κάθε είδους βία.
Φανή Πανταζή, καθηγήτρια Πληροφορικής
ΤΜΗΜΑ Α2
| ||
Ονοματεπώνυμο
|
Τίτλος
|
Link
|
Διαμαντόπουλος Ιωάννης
|
Ο ιπτάμενος πιγκουίνος
| |
Δόσχορη Μαριάννα
|
Η απομόνωση
| |
Δρίτσα Δέσποινα
|
Ο μικρός Χασαμίλ
| |
Δανιήλ Ζαγανιάρης
|
Ρούλης ο ρομποτούλης
| |
Άρης Ζόγκας
|
Bullying
| |
Αλέξανδρος Ζούμης
|
Ο ποδοσφαιριστής
| |
Αναστάσιος Ιωσιφίδης
|
Η χορτοφάγος τίγρης
| |
Άγγελος Κάιζερ
|
Ο Πάρης το ψάρι
| |
Κωνσταντίνα Καραμούζη
|
Ο Πλανκτόν
| |
Γιώτα Καρασκούτη
|
Το σκιάχτρο
| |
Δήμητρα Καρρά
|
Το κουνελάκι
| |
Μπερνάντα Κάτσα
|
Μπαζ, ο διαφορετικός μελισσούλης
| |
Ειρήνη Κεχαγιά
|
Η πασχαλίτσα που δεν είχε ούτε μια βουλίτσα
| |
Ευγενία Κλέτα
|
Stop bullying
| |
Βάσια Κολλιού
|
Αγώνες με τη ζωή
| |
Ευαγγελία Κουσουλού
|
Νεράιδα
| |
Δημήτρης Κουτσόπουλος
|
Ο Γιωργάκης το άμοιρο γατάκι
|
ΤΜΗΜΑ Α3
| ||
Ονοματεπώνυμο
|
Τίτλος
|
Link
|
Ντέιβις Δέδες
|
Το λυπημένο βατραχάκι
| |
Αντώνης Κόλλιας
|
Ψάχνοντας… για ομάδα
| |
Ηλίας Κωνσταντίνου
|
Αποδέξου με όπως είμαι!
| |
Ειρήνη Κώτση
|
Όχι στη βία, ναι στη φιλία!
| |
Έλενα Κώτση
|
Ένα μάθημα ζωής
| |
Ελισάβετ Λαπαναΐτη
|
Είμαστε όλοι ίσοι
| |
Σοφία Λυκοπούλου
|
Fluffy το μαξιλάρι
| |
Μάριος Μαζοκοπάκης
|
Αληθινοί φίλοι
| |
Βασίλης Μακρυγιάννης
|
Το μαύρο λιοντάρι
| |
Διονυσία Μήτρου
|
Το χαρούμενο λιβάδι
| |
Ευγενία Μήτρου
|
Αποδέξου με όπως είμαι!
| |
Θοδωρής Μίχας
|
Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
| |
Xριστίνα Μιχελιδάκη
|
Ία
| |
Κωνσταντίνος Μουστάκε
|
Η γάτα στον χορό
| |
Σπύρος Μπάλλος
|
Η ιστορία μιας ζέβρας
| |
Αρσέλα Μπεγκάι
|
Τα γουρουνάκια
| |
Μαριάννα Μπεκιάρη
|
Η Βέτα και οι Νταήδες
| |
Αλέξανδρος Ντέιβις
|
Η ιστορία ενός υπολογιστή
|
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)